Los marcadores del discurso en el corpus C-Oral-Rom: anotación pragmática, estrategias computacionales de etiquetado y aplicaciones a otros campos

En el año 2005, AGL recibe una beca FPI del gobierno de la Comunidad de Madrid para la realización de su tesis doctoral. AGL realiza su investigación en el marco del proyecto europeo Coral-Rom dedica a identificar y clasificar las partículas discursivas en un corpus oral del español. La tesis doctoral fue leída en el mes de enero del año 2010. Una versión revisada de este trabajo será publicada posteriormente en Amazon.

Hacia un etiquetado sintáctico del corpus oral del español C-ORAL-ROM

Tesina o trabajo de posgrado realizado para obtener el diploma de Estudios Avanzados en la especialidad de Lingüística en el año 2005, en el departamento de Lingüística, lenguas modernas, Retórica y Teoría de la Literatura de la Universidad Autónoma de Madrid. En este trabajo, la autora se adentra en el mundo de la anotación sintáctica de corpus, y aborda los problemas que conlleva el etiquetado de enunciados en la sintaxis oral de la lengua española. Una posterior versión será publicada en Amazon próximamente.

C-ORAL-ROM. Corpus integrado de referencia en lenguas romances

Artículo publicado por el grupo de investigación del Laboratorio de Lingüística Informática de la Universidad Autónoma de Madrid en la revista Procesamiento de lenguaje natural del 2003 en el que se describe el proyecto de investigación europeo C-ORAL-ROM, y se narran el modo en que se realizó el corpus español de lengua oral así como sus características de diseño.   corpus_integrado

El Cantar del Mío Cid

Trabajo de universidad realizado durante la asignatura impartida por el filólogo Diego Catalán sobre investigación filológica, en la que se comparan diferentes versiones de un mismo texto y se intenta averiguar qué copia es anterior, y a qué se deben las diferencias entre una versión y otra, si son errores del copias, o interpolaciones personales, y qué texto fue antes y cuál después en la cadena de copiado. En este trabajo, se analizan estas cuestiones a partir del análisis de una estrofa del Cantar de Mio Cid. Este trabajo fue realizado en la Biblioteca Nacional de España durante 1998. En Read More

La imprenta en España en el siglo XVI

La imprenta en España en el siglo XVI es un trabajo de universidad, realizado en el tercer año de la licenciatura de Filología Hispánica, 1998, dentro de la asignatura impartida por el filológo Diego Catalán denominada Investigación Filológica. El trabajo es el resultado de la investigación realizada por la clase en la Fundación Ortega y Gasset con pliegos romances impresos durante el siglo XVI. En el 2020, la autora recupera este trabajo y, tras reformularlo, lo publica en Amazon y en Siglo XXII.

Cómo se comunican dos estrellas contrarias

Cómo se comunican dos estrellas contrarias es un trabajo de universidad escrito en 1997 en el segundo año de la licenciatura de Filología Hispánica, bajo la asignatura de Literatura de Siglo de Oro. Este trabajo no está conservado en su versión final, tan solo una primera versión del mismo, la versión final se ha perdido para siempre. En él, la autora analiza la obra de Calderón de la Barca que lleva el mismo título por nombre, dentro de su marco histórico y atendiendo a los aspectos relacionados con la representación en el teatro del Siglo de Oro. En el año Read More

Las tecnologías del habla

En el año 2004, AGL imparte en la UAM (Universidad Autónoma de Madrid) el seminario ‘Tecnologías del Habla’, dentro de la clase de Lingüística de Corpus, en el segundo año de la Licenciatura de Lingüística. Abajo, la exposición en power point del seminario.  

¿No se inventó nada contra la normalidad? El sentido del humor en Mafalda: un análisis pragmático

En el año 2007, interesada en el sentido del humor como un fenómeno de naturaleza pragmática, la autora acude a Santiago de Chile, al congreso sobre la materia que allí se celebra, denominado Ríase no más, compadre. En dicho congreso, hará una exposición en la que analizará el sentido del humor desde los diferentes marcos teóricos de la pragmática, en especial, atendiendo a la cortesía lingüística y a las máximas de Grice. A partir de este estudio, AGL escribirá un artículo científico que ahora se encuentra en proceso de publicación, denominado ‘La cortesía en el cómic de Mafalda’.     Read More

Orality and Difficulties in the Transcription of Spoken Corpora

En el año 2004, el grupo de investigación del Laboratorio de Lingüística Informática de la Universidad Autónoma de Madrid acude al congreso LREC (The International Conference on Language Resources and Evaluation) con un trabajo de investigación en el que describen la primera etapa de creación del corpus oral del español C-ORAL-ROM, atendiendo sobre todo a los problemas que comporta la transcripción de la oralidad.    

Los marcadores del discurso en CHIEDE, un corpus de habla infantil

En el año 2007, el estudio de los marcadores del discurso en el habla infantil es un tema aún poco desarrollado por la pragmática española y, más aún, dentro de los corpus de habla oral. Gracias al corpus oral de habla infantil desarrollado por la científica investigadora Marta Garrote Salazar durante su tesis doctoral, pudo llevarse a cabo el etiquetado del corpus desde un punto de vista discursivo, a partir del cual se pudieron extraer las frecuencias de uso de dichas partículas discursivas en el habla de los niños, una información en su tiempo de enorme relevancia significativa que puede Read More

Los Acusativos con la preposición ‘a’ en español

El acusativo con a en español es un trabajo realizado en la asignatura Temas de Sintaxis, durante la licenciatura de Filología Hispánica. Dicho trabajo fue realizado en 1998, bajo la supervisión de la catedrática de sintaxis española de la UAM Helena de Miguel. En el 2020, la autora vuelve sobre este documento original y lo transforma en un estudio más elaborado que se puede consultar o bien en el blog de siglo XXII, o bien en Amazon. En este trabajo, se intenta dilucidar qué tipos de sintagmas de objeto directo necesitan ser marcados con la preposición a y cuáles son Read More